Alumnos de la FCA denunciaron en redes sociales de la Universidad campus norte su preocupación ante las acusaciones que sean divulgado contra el Director de la FCA Jesús Nahuat de ser un seductor y sostener relaciones sexuales con dos estudiantes, denuncias que exigieron al Rector Salvador Hernández Vélez sean investigadas y castigadas en caso de ser reales.
Los estudiantes que solicitaron anonimato afirmaron que al director en las redes sociales que usan los estudiantes de la universidad para comunicarse se le acusa de haber seducido a dos estudiantes de nombre Gaby y Rubí.
El Rector Salvador Hernández Vélez, ya dio a conocer el protocolo para la atención a víctimas de violencia de género de la UAdeC y ante los señalamientos que han surgido en las redes sociales de la universidad, por esta situación que anda de boca en boca, pues la situación se está saliendo de control afirmó la fuente.
A las jóvenes se les ha entrevistado por separado aseguró el denunciante, y agregó que ellas han reconocido haber sostenido relaciones sexuales con el director de la Facultad, asegurando que fueron seducidas por el funcionario académico, reveló la fuente en un mensaje enviado a EL TIEMPO.
“La primera de nombre Gaby quien reconoció que fue seducida con falsas promesas dijo “A mí me prometió que íbamos a tener una relación estable a pesar de la diferencia de edades pues él tiene 50 y hasta abuelo es, pero me dejó y después se casó con otra compañera” reveló la joven.
Mientras que la estudiante de nombre Rubí, afirma que con presiones académicas le dijo que hablaría con maestros para que le ayudaran a incrementar sus calificaciones de materias que no ha logrado pasar, esto a cambio de sus peticiones a las que accedió pero no le modificaron sus calificaciones.
El texto que circula en las redes sociales asegura que ahora la Universidad se ve envuelta en un escándalo sexual a nivel nacional por lo declarado por estas dos estudiantes, pero no se ve acción o castigo hacia el director cuestionando hasta cuando se van a tolerar este tipo de prácticas ante los múltiples señalamientos.
